国際関係論


授業内容は意味不明、テストも難しい。人はいいが、それを考慮しても取るべきではない。 この教授は東大でも同じ授業をやっているので、東大からホヤホヤの同年度の過去問を入手すべし。


基礎セミナーA


1人一回、割り振られた英語の素粒子関係のサイトを訳して発表(日本語)して終わり。90分まるまる使うこともなく、5限が5時に終わることもしばしば。単位は余裕。生徒が1人一回発表し終えると、教授が自分で1時間程度素粒子関連の講義をしてくれる。素粒子に興味があるならおすすめ


化学基礎


期末試験75%、レポート25%。独学で理解できるなら授業に出なくてもよいと言われ、最初の2回と試験前の1回しか出席しなかった。しかし最後の授業で、期末試験の内容は授業で扱ったところと言われたので出席したほうがいいかもしれない。私は友達がおらず過去問などもらえなかったが、独学でa評価を得られた。試験が異常に難しく、範囲も600ページと広いので落としたと思っていたのだが、意外と単位はもらえるのかもしれない。また分子模型を買わされるが一切役に立たない。言いたいことはただ一つ。絶対にこの授業はとるな。


微分積分学Ⅰ


講義やテストは非常に難解で、汚い字で板書や説明を速攻ですませる人です。 この先生は講義中にこのように言いました「僕は単位与える基準を下げるつもりはない。基準を全員満たせなかったら全員落としてもいいと思ってる。」こういう人ですが、最終的に基準は下げてくれました。受講せざるを得ない人は、絶望的ですが頑張りましょう。その他の人は受講はやめておきましょう。自殺行為です。


現代社会と教育


毎回出欠確認の講義の感想書き、レポートも提出しますが、TAによると読んでないそうです。なので、レポートさえ毎回出しておけば大体の人はSをもらえます。また、学校見学なども行っておくといいでしょう。


英語(基礎)


世の中にはこんな頭のおかしい人がいるということが学べる。 他人の気持ちが分からないキチガイが英語を教える授業です。


英語 基礎


この世の最悪に糞尿を漏れなくコーティングしたような授業展開。日本国や日本人を見下げた発言が多く、非常に不愉快。素晴らしいのは糞尿コーティング技術のみである。悪名高さは健在か。 ただし、気に入られたら天国らしい。気に入られるには、学習意欲を遺憾無く表し、ニコニコしていれば良い。


英語(基礎)


予習が面倒だった.講義も退屈.ややハズレ.


英語(上級リーディング)


単位落とす意味ない発言あり。単位は出る。ただし内容が苦痛&苦痛。毎回半分も人が来てなかった。期末テストはないが小テスト2回あった。3割も取れなかったがC。


一般経済史Ⅱ


学部専門講義にも関わらず毎回出席を取る。講義では教授が90分間経済史についてひらすら喋る。多分講義室にいる学生の9割は寝てるかスマホいじってます。テストは論述が4〜5問。難易度高めだと思うので、取らないのもアリかも。


ドイツ語1


予習が面倒。最初の簡単な部分はわかるが、だんだん内容が理解できなくなり、わからないと追い込まれる。1234すべてこの方で本当につらかった。 でも全然答えられなくても単位は出た。


経営Ⅰ


人のことをゴミとか言っちゃう嫌なヤツ 講義の内容関係なしに受けたくなくなる


ソネット研究(1)


厳しいのではなく陰湿。学生を精神的を傷つけても全く自覚がない。自分を大切にしたいなら取らないことです。


シェイクスピア研究(1)


執拗な追及。学問する楽しさを忘れさせてくれる授業。授業中はみんな顔を引きつらせている。


化学基礎


本当に理不尽。 今でもこんな古い考えがあるだろうか。 実験も取らないことをお勧めします。


化学基礎


本当に理不尽。 今でもこんな古い考えがあるだろうか。 実験も取らないことをお勧めします。


ソネット研究(2)


執拗な追及。とならいことをおススメ。


法学


出席はなく、テストだけで評価。(中間30%期末70%) 出席がないから行かなくてもいいかと思うとそうでもない。 レジュメだけ読んでもよく分からないので、授業を聞いていないとテストがとれない。 しかもとても授業は眠たいし声も小さい。 よほど法学に興味がない限り取らない方がよい。 テスト前日徹夜してなんとかBをもらえた。 とにかくおすすめしない。


教育相談論


2個ぐらい課題やれば、単位は自然と降ってくる。


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blacklist 3.0 beta

メジャーアップデートしました。 スマホからのアクセスが多いので、スマホ表示に最適化したバージョンです。 jiro

凡例

出席をとる頻度
なし - 出席をとらない
毎回 - 毎回出席をとる
時々 - 時々出席をとる
レポ - レポートが出席代わり
他 - その他の方法
不 - 不明
評価方法
T - テストのみ
R - レポートのみ
TR - テストとレポートの両方
他 - その他の方法
不 - 不明
内容
★が多いほど内容がよい。
単位
★が多いほど単位を取りやすい。

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